г. Королев, ул. Горького 12б

+7(903)548-40-48

У нас работают квалифицированные нейропсихологи

Каждое занятие включает в себя комплексный подход

Помогаем детям, которым не смогли помочь другие

Детский нейропсихолог

Детский нейропсихолог — специалист, помогающий всем частям мозга работать гармонично.


Он подбирает эффективные коррекционные занятия для решения текущих проблем ребёнка.

К нейропсихологу можно обращаться с детьми от 2 лет: чем раньше начнётся работа, тем лучше будет результат.

Природа наделила каждого ребенка
уникальными талантами, и наша задача - помочь им раскрыться.

Хотите увидеть наш центр своими глазами?

Приглашаем вас на экскурсию по нашему центру

Оставьте ваши контактные данные и мы подберем для вас удобное время посещения.

Нажимая на кнопку “Оставить заявку”, Вы принимаете условия политики конфиденциальности

Сонгулия Яна Владимировна

Руководитель центра

Консультация по телефону или WhatsApp

Где бы вы ни находились, мы всегда на связи, чтобы ответить на ваши вопросы и предоставить нужную информацию для записи на диагностику.

Нейропсихологическая диагностика

Наш первый этап работы - это всегда нейропсихологическая диагностика.
Это комплекс диагностических заданий, направленных на исследование особенностей памяти, внимания, мышления и других психических функций.
Именно она позволяет нам определить индивидуальные особенности функционального развития мозга , выявить причины имеющихся трудностей в развитии, обучении и поведении ребенка.

Наши принципы

Неравнодушное отношение к работе, индивидуальный подход к каждому ребёнку, при любой форме занятий. Хорошие специалисты. Отслеживание динамики состояния ребенка не только через наблюдение и обратную связь от родителей, но и с помощью объективных методов (ЭЭГ, УЗДГ и пр.) и анализа данных медицинских осмотров.

Занятия

На основе результатов проведенной нейропсихологической диагностики и анализа предоставленных родителями данных медицинских исследований, мы разрабатываем индивидуальный план коррекционно-развивающих занятий.
Подбирается график, интенсивность занятий, обсуждается необходимость введения дополнительных методик.

Основным в нашей работе является метод сенсомоторной коррекции. Но часто мы используем дополнительные коррекционные техники и приёмы. Такое индивидуально подобранное сочетание методик позволяет нам достигать положительной динамики в развитии ребёнка. При условии регулярных занятий и соблюдении рекомендаций, мы гарантируем хороший результат.

Мы за комплексный подход

Нарушения речевого развития - ЗРР (задержка речевого развития), ОНР (общее недоразвитие речи), дизартрия, нарушение звукопроизношения, дислалия, заикание (в том числе логоневроз), расстройство экспрессивной речи (моторная алалия), расстройство рецептивной речи (сенсорная алалия), афазия и другие;

Эпилепсия (все виды эпилепсии).

Нарушения развития и поведения, связанные с имеющейся у ребёнка соматической патологией (онкология, астма, сахарный диабет, последствия COVID 19, последствия менингита и пр.).

Нарушения развития и поведения, связанные с сенсорной недостаточностью - тугоухость и глухота (в т.ч. дети после кохлеарной имплантации), слабовидящие дети и др.

Трудности овладения навыками гигиены и опрятности, энурез, энкопрез.

Последствия черепно-мозговых травм и иных повреждений головного мозга.

Общие нарушения в развитии ребёнка - ЗПР (задержка психического развития), ЗПРР (задержка психоречевого развития), УО (умственная отсталость, в том числе при различных генетических синдромах) и другие;

Трудности обучения, в том числе дисграфия и дислексия, школьная неуспеваемость, проблемы с выполнением домашнего задания, невнимательность, неусидчивость, низкая обучаемость;

Нарушения поведения, эмоциональные расстройства и трудности социальной адаптации - СДВГ (синдром нарушения внимания с гиперактивностью), страхи и тревожность, трудности общения, СРП (социализированное расстройство поведения), органическое эмоционально-лабильное астеническое расстройство, дисфория, застенчивость, мутизм, невротический энурез и другие невротические реакции;

Двигательные нарушения - как тяжёлые (ДЦП, миастения и пр.), так и негрубые (диспраксия, тики и другие навязчивые движения и пр.);

РАС - расстройства аутистического спектра (различные виды аутизма, в т.ч. атипичный аутизм), сенсорная дезинтеграция.

Если вас что-то беспокоит в развитии ребёнка, важно не ждать, что он «перерастёт», а обратиться за консультацией к специалисту.

Вовремя начатый процесс коррекции - это успешное и гармоничное развитие вашего ребёнка в будущем!

Ваш случай НЕ ИСКЛЮЧЕНИЕ! Мы всегда готовы оказать вам квалифицированную помощь и поддержку!

Нейропсихологическая диагностика с заключением онлайн

14000 ₽

Нейропсихологическая диагностика без заключения онлайн

10000 ₽

Нейропсихологическая диагностика с заключением очный приём

14000 ₽

Нейропсихологическая диагностика без заключения очный приём

10000 ₽

Коррекционное занятие с нейропсихологом

Занятие с логопедом-дефектологом

3000 ₽

2500 ₽

Диплом ВШП - Психолог, Преподаватель психологии;
Удостоверение о повышении квалификации института психолого-педагогических проблем детства РАО " Нейропсихология детского возраста. Сенсомоторная коррекция отклоняющегося развития ";
Работа с детьми с РАС, СДВГ, ЗПР, ППЦНС, с нормотипичными детьми с проблемами поведения и школьной неуспеваемостью.
Руководитель нейропсихологического центра помощи детям и подросткам «Здоровое поколение» , ведущий специалист.

Опыт работы 8 лет, в частных центрах дошкольного образования.
Работаю как с нормотипичными детьми, со школьной неуспеваемостью, так и с детьми с РАС, СДВГ, ЗПР, ППЦНС.
Каждый ребенок, показывающий положительную динамику, или успешно закончивший курс коррекции - достижение.
Авторских семинаров, публикаций, госнаград - не имею.

Красный диплом ВШП - Психолог. Преподаватель психологии;
Международный институт Соматической Психотерапии-Биосинтез - психотерапевт-биосинтетик;
Диплом РГСУ - клинический психолог;
Сертификаты и свидетельства о повышении квалификации ВШП "Методы нейропсихологической диагностики и коррекции";
Удостоверение о повышении квалификации института психолого-педагогических проблем детства РАО";
Нейропсихология детского возраста; Сенсомоторная коррекция отклоняющегося развития "; и др.
Работа с детьми с РАС, СДВГ, ЗПР, ППЦНС, с нормотипичными детьми с проблемами поведения и школьной неуспеваемостью;
А так же со взрослыми с психическими отклонениями.

Огромную благодарность выражаю всем специалистам "Здоровое поколение".
Ходили к многим другим специалистам и врачам, все разводили руками и ставили разные диагнозы ребёнку, назначали лекарства от которых становилось только хуже. У нас уже не было никаких надежд, то что наш ребёнок может стать как все . По рекомендации обратились в этот центр и не пожалели.

Ребёнок за пол года занятий стал намного внимательнее, начал понимать разговорную речь (раньше понимал только несколько слов), стал усидчивый. Были проблемы с горшком, не понимал когда хотел в туалет и не просился. Сейчас же стало намного легче, хоть и не идеально ещё. Начал сам проявлять интерес и садиться в туалет, либо звать кого-то из родителей, чтоб помогли ему.
Стал более самостоятельным, быстрее всё запоминает и всему учиться, были проблемы с одеждой, не одевался и раздевался даже с помощью взрослых, не знал где штаны, а где футболка или носки. Сейчас же одевается и раздевается с помощью и интересом, сам достаёт нужные вещи. Проблем достаточно много было.

Спустя пол года после занятий виден хороший прогресс. Для нас это огромный прорыв, как и для нашего ребёнка (ему 4 года и 9 месяцев).
Ещё не говорит, но мы к этому стремимся и делаем всё возможное с самыми лучшими специалистами "Здоровое поколение"! Ещё много работы впереди, дальше-больше!

Отзыв Артема С.

Еще больше отзывов читайте здесь:

Контакты

Адрес и режим работы

г.Королев, ул.Горького, 12Б